根据中央和广东省关于加快发展现代职业教育、提高职业教育的质量和水平等文件精神，结合教育部关于职业院校“三全育人建设”的文件要求，特别是结合前一段教育部和人社部出台的《职业院校“三全育人”典型学校建设指南》，广东省教育厅高度重视、认真组织，专门制定了《关于开展广东省中职学校“三全育人”典型学校培育建设工作的通知》，经过学校申报、地方教育部门推荐、省教育厅组织专家评审，确定了46个学校为广东省首批中职学校“三全育人”典型学校培育建设单位。
真切希望这46个中职学校，领导要高度重视，认真组织谋划，制定出切实可行的方案，努力把三全育人工作做好做实做出特色，为全省中职学校“三全育人”典型学校建设做出标杆，做出榜样。
同时还想说明的是“三全育人”每个学校都要做好，都要达标，都要以此为契机，做到全员全程全方位育人，真正把立德树人落到实处、取得实效，努力培养大批高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，使每个学生都能成为德智体美劳全面发展的合格建设者和可靠接班人。
真切希望各个学校都能够做到：
1、打造全员坚强的育人共同体--全员参与无遗漏。学校领导、中层干部、辅导员和班主任、任课教师（含兼课教师）、管理人员、服务人员都要进一步强化育人意识，找准育人角度，提升育人能力，做到尽职尽责、落地落实、见功见效。学生干部和广大学生要做到自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。
2、构筑全程坚硬的育人责任链--全程实施无间断。学校要为学生三年学习进行科学规划，其中，一年级重点是养成良好的行为习惯、培养职业兴趣，培养匠人之心。二年级重点是学习职业技能、培养职业习惯，培养匠人技艺。三年级重点是养成职业规范和创业意识，培养职业和企业忠诚度，培养匠人精益求精和创新精神。毕业后跟踪毕业生就业变动情况，关注毕业生的生涯发展，并及时引进优秀毕业生回校对在校生举办讲座、论坛等，发挥榜样作用。
3、编织全方位坚实的育人覆盖网--全方位覆盖无空缺。充分发挥课程教学、实训实习、 学校管理、校园文化、志愿服务、职业指导、心理辅导、劳动教育等各种充分途径的教育作用，有效整合学校、家庭、企业、社会等各方面资源，共同合力育人。
