12月19日，由广东省总工会和广东省教育厅主办、广东省教育研究院、广东省教科文卫工会、广东省中小学德育研究与指导中心、广东省中职学校德育研究与指导中心承办、广东省实验中学协办的第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛班主任组总决赛在广东实验中学白云校区举行，广州市增城区应元学校教师周广乐获得总决赛第一名，将按程序申请广东省五一劳动奖章。

这是广东省青年教师教学能力大赛首次设立班主任组赛项，经过各地级以上市选拔推荐，来自全省各地的87位班主任进入了决赛，决赛分为小学组、初中组、高中组和中职组，四组综合成绩的前三名共12名班主任进入总决赛，争夺第一名。

本次比赛依然表现出广东对外开放、扩大影响、让更多一线班主任学习借鉴共同提高能力水平的美好期盼并全程直播的胆量和风范，今天省内外很多学校组织班主任集体观看学习，各市还安排30-50人到现场观摩，众多班主任和相关领导线上观看直播。因此，本人认为本次总决赛大比拼活动主办单位策划得很好、承办单位组织得很好、协办单位服务得很好、12位选手展示得很好、省内外专家评判得很好、线下线上观摩收看效果很好、省内外社会各界反映很好。

今天上午的总决赛分为育人故事叙述、带班育人方略宣讲和答辩三个环节。育人故事叙述由参赛选手现场抽取题目后准备15分钟后上台展示5分钟。带班育人方略演讲由教师赛前准备，结合各学段学情、班情进行设计并在台上汇报展示7分钟。现场答辩由评委现场提问，时间3分钟。

河南省班主任工作指导专委会主任委员刘肖担任此次总决赛评委。他在点评时说：带班育人方略是最见功夫的项目，也是我们班主任技能大赛的重中之重，参赛的老师以班级建设为立足点，以育人为落脚点，通过建班、带班、育班，实现成体系、有特色、有实效的带班方略。并且将自己的带班实践进行总结提炼，已经形成了可借鉴推广的好经验。

本人作为评委，认真观看了12个选手的展示，提问了2个选手，评判结果与自己提交的评审意见吻合，总体认为12个一等奖选手在11月4日省赛后近50天后又进行的大比拼水平更高、效果更好。但是，建议在带班育人方略演讲这个环节一是进一步增加“方略”的味道，。要更加突出理论支撑和带班育人理念引领，在此基础进行谋划和实施。二是进一步增加“针对性”。很多人都把本学段的班主任工作都进行系统设计可敬可爱，但是没有很好地对目前所带的班级进行具体设计和实施，宏观有余、微观不足、中观较多。教育故事叙述中有的选手讲不是十分聚焦，有拿之前准备的一些材料硬套之嫌。

第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛设立了学前教育组、小学教育组、初中教育组、普通高中教育组、中等职业教育组、特殊教育组和班主任组共7个赛项，经过各组别各学科（专业、学段）决赛，共86人进入总决赛。此次班主任组总决赛后，其他组别也陆续举办总决赛，各组总决赛第一名获得者，将按程序申请广东省五一劳动奖章。让我们对其他组花落谁家也翘首以待，并以此为契机促进广大青年教师教学能力大力提升，为培养更多栋梁之才而奋勇拼搏、勇往直前。

周广乐喜极而泣

周广乐，现任广州市增城区应元学校教师，中学一级教师、广州市骨干班主任，广州市名班主任。在《德育科学》发表德育论文并被万方网收录，获优秀论文一等奖。曾获增城区永宁街优秀班主任、学校优秀教师、优秀班主任等称号，增城区班主任技能大赛一等奖、广州市班主任技能大赛综合一等奖并同时获得三个常规项目一等奖。在第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛（班主任组）决赛中获一等奖。