一、大湾区腹地上的生态教育复合体

在惠州惠城区水口龙湖大道，一片占地 700 亩的土地上，广东海纳现代农业生态园正以 “农业 + 科技 + 民俗” 的多元姿态，成为青少年探索自然、认知社会的生动课堂。作为国家 AAA 级景区、广东省中小学研学实践教育基地，这里北依东江，毗邻高速路网，1.5 小时交通圈覆盖广深惠等核心城市，既保留着农耕文明的肌理，又注入了现代科技与文化创意的活力。

二、从一粒米到航天梦的立体学习场

1. 农业全链：可触摸的粮食生产教科书

水稻公园：惠城区首个彩色稻田画观光地，春插秋割的农事活动中，学生可亲手参与 “水稻的一生” 实践 —— 从育秧到收割，理解 “谁知盘中餐” 的深意；秋季稻田画艺术节，更将大地化作画布，演绎自然与艺术的跨界对话。

有鲤庄园：150 亩有机火龙果种植园，采用 “稻 - 果 - 鱼” 立体种养模式，不施农药化肥，学生可观察生态链运作，体验 “从枝头到舌尖” 的自然馈赠。

稻米深加工工厂：参观现代化生产线，见证稻谷如何转化为优质丝苗米，理解 “中国粮食安全” 的微观实践。

2. 手可摘星的航天科普殿堂

航天科普馆：2400㎡四大主题展区（启梦 / 问天 / 探天 / 飞天），从航天发展史到卫星模型，从互动实验（如火箭发射模拟）到太空育种展示，让学生在沉浸式体验中触摸宇宙奥秘，激发科学好奇心。

3. 活态传承的文化基因库

鳌鳌部落民俗文化村：以《山海经》“鳌鱼” IP 为线索，打造木工坊（榫卯结构制作）、印刷工坊（古法造纸）、织造工坊（植物扎染）等七大体验空间。学生可亲手制作一盏木灯、一张花草纸，在锤打、浸染、编织中感受古人的智慧。

夜间场景：14000㎡星空草坪上的篝火晚会，融合竹排舞、民谣演唱与非遗手作市集，让传统文化在夜色中焕发新生。

三、全龄段适配的体验式学习矩阵

海纳研学以 “三维成长模型” 构建课程：自然认知 + 实践能力 + 文化认同，覆盖小学至高中，年均更新课程超 20 门：

低龄段（1-3 年级）：《稻田小卫士》（昆虫观察）、《火龙果的秘密》（自然笔记）、《鳌鳌部落寻宝记》

中龄段（4-6 年级）：《航天模型制作与发射》（STEAM 课程）、《古法造纸与印刷》（非遗实践）、《农耕运动会》

高龄段（初中以上）：《生态农业产业链调研》（项目式学习）、《无人机测绘农田》（科技应用）、《民俗文化创新设计》

特色项目：

军事素养营：依托标准化营房，开展沉浸式国防教育，培养纪律意识与应急能力。

亲子农耕营：家庭组队认领 “共享菜园”，全年跟踪种植，记录作物生长手账，构建代际共学场景。

四、从单一观光到深度体验的场景革命

一日研学路线推荐

上午：自然与科技的对话

水稻公园：参与插秧 / 收割（季节限定），绘制简易稻田画

水稻插秧

航天科普馆：体验 “月球漫步” VR，制作水火箭并发射

中午：田园餐桌的馈赠

有鲤稻舍：品尝东江农家菜，食材源自园区有机种植

下午：文化与动手的交响

鳌鳌部落：木工坊制作迷你鲁班锁，或印刷工坊体验活字拓印

制作迷你鲁班锁

户外拓展：攻防箭对战或水上大冲关（视年龄选择）

攻防箭

水稻公园观景点：总结分享，记录一日研学手账

深度体验选项

露营研学：夜晚在 2 号露营营地观星，开展《植物夜观》课程，用手电筒寻找夜间活动的昆虫。

企业团建：定制 “农耕挑战赛”，通过稻田捕鱼、稻草艺术创作等项目，强化团队协作与创新思维。

五、藏在体验背后的成长逻辑

跨学科融合：一堂《航天育种与水稻改良》课程，串联生物、物理、技术三科知识，让抽象概念落地为可操作的实验。

在地文化锚点：以 “东江民俗” 为脉络，通过饮食、手工艺、农事活动，培养学生对本土文化的认同感。

可持续理念渗透：从有机种植到垃圾分类，从水资源循环利用到新能源设施观察，让环保意识自然生长。

六、专业与温度并存的教育陪伴

导师团队：15 名专职研学导师，均具备农业、教育等专业背景，擅长将科研语言转化为青少年易懂的 “自然密码”。

安全体系：园区内 24 小时安保巡逻，餐饮通过 ISO22000 认证，所有活动配备急救包与应急预案。

灵活预约：支持学校定制课程、家庭散客体验、企业包场活动，最低 10 人即可成团。

七、当课本里的知识长出泥土与星光

在海纳现代农业生态园，学习从不局限于课堂：它可以是稻田里弯腰的弧度，是手工坊里木屑的清香，是航天馆里仰望的目光，更是篝火旁手拉手的歌声。这里没有刻意的 “教育感”，却处处是成长的契机 —— 或许这正是自然教育的真谛：让孩子在触摸真实世界的过程中，悄悄埋下好奇、勇气与热爱的种子。

文案编辑|中心助理邓圳鹏

一审|中心老师刘欣绮

图文来源|

来源｜微信公众号“广东中职德育中心”