2024年6月23至25日，由广东省教育厅主办、广东省中等职业学校德育研究与指导中心承办、广州国家现代农业产业科技创新中心协办的广东省中小学生研学实践教育基（营）地第二届研学指导教师讲课比赛暨课程建设培训会在广州举行，广东省教育厅思想政治工作与宣传处处长倪熙、广东省中等职业学校德育研究与指导中心主任、广东技术师范大学教授汪永智、广州国家现代农业产业科技创新中心主任刘玉涛等领导专家出席并讲话，全省134个基（营）地共187名负责人和研学指导教师参加了本次会议。

领导讲话，指明方向

广东省教育厅思想政治工作与宣传处处长倪熙博士出席并讲话。她肯定了全省中小学生研学实践教育工作取得的成绩，同时指出了实践过程中存在的问题，并提出了今后进一步做好中小学生研学实践教育营地、基地建设的具体要求。会议上倪处长强调各基地、营地应认真深入学习领会习近平总书记关于教育的重要讲话重要论述精神，准确把握中小学生研学实践教育的教育本质，更好地落实立德树人根本任务。最后倪处长强调各基地、营地还要坚持正确的建设方向，坚持问题导向和目标导向，积极弘扬社会主义核心价值观，推动我省中小学生研学实践教育良性健康发展。

聚焦研学，培训提升

广东省中等职业学校德育研究与指导中心主任汪永智教授带来了《坚持三个导向 做好三个着力点 建好省中小学生研学实践教育基（营）地工作的实践与思考》专题讲座。汪主任强调各基地、营地要认清形势，奋发向上，积极加强内部建设，同时指出了问题、目标、结果三个导向的重要性，要求今后各基地、营地的发展建设要从三个着力点出发，即抓重点：提高人员能力水平；破难点：加强课程建设实践；育亮点：呈现新招高招。各基地、营地要深刻学习并充分贯彻党的二十大精神，以立德树人为目标，推进我省研学实践教育上新台阶。

比赛现场，高潮迭起

在讲课比赛中，研学指导教师围绕优秀传统文化、革命传统教育、国情教育、国防科工、自然生态、劳动教育六大板块，根据自身基地、营地特色资源，自选现行基地、营地中的任一研学实践教育相关课程（针对中小学生）的教学内容进行备课，撰写教案，制作讲课PPT和教具。

比赛中，各基地、营地参赛研学指导教师紧扣主题，结合基地、营地特点，巧妙构思，采用实验演示、角色扮演、演唱、真实情境模拟和短视频等多种方式进行讲授，充分展示了广东省中小学生研学实践教育基（营）地研学指导教师队伍扎实的专业功底和良好的育人能力，也展现出了研学实践教育的丰富内容和无穷魅力。

比赛后，优秀选手还进行了课程展示，展示后还从课程理念、设计思路、实施方式等方面进行了课程设计经验分享，让参会者从课程理念、设计、实施、评价等全纬度学习了优秀研学课程是如何诞生的。

专家点评，表彰优秀

赛后，中国少年先锋队工作学会理事，国家职业指导师，原广东省少先队总辅导员李群英、广东省教育研究院高中通用技术、劳动教研员梁惠燕、广东技术师范大学学报编辑部主任余翔，分别从研学实践教育的本质、课程设计的理念、方法与评价、选手的讲课表现、研学实践教师特点和综合素养等方面进行了精准和精彩的点评。

在评审老师公平、专业的评审下，广东省中小学生研学实践教育基（营）地研学指导教师讲课比赛各个奖项尘埃落定，共评出一等奖13名，二等奖25名，三等奖40名，并由现场参会人员投票选出的最受欢迎研学指导教师2名。

授牌仪式，挺膺担当

会议中，广东省教育厅思想政治教育与宣传处处长倪熙、广东省中小学生研学实践教育基地建设项目总负责人汪永智向第二批广东省中小学生研学实践教育基（营）地负责人授牌。接过沉甸甸的牌匾，各基（营）地负责人表示，这既是荣耀，也是重任，作为省级基（营）地应挺膺担当，为党育人、为国育才。

观摩学习，携手共进

广州国家现代农业产业科技创新中心刘玉涛主任在会上分享了基地建设经验及研学课程体系和设计理念。他表示，广州科创中心基地依托自然禀赋和融合创新科技打造了具有科创中心特色的优质研学课程体系。最后，他还和大家交流分享了广州科创中心取得的发展成就的经验和心得。

在培训会的最后，与会人员在广州科创中心基地研学指导教师的带领下观摩和体验了该基地的研学实践教育课程，同时感受到了广州科创中心的自然生态环境及研学教育特色。在观摩的过程中，与会人员就基（营）地的建设经验、课程设计特色和困难等问题进行了充分交流，对如何创新研学实践教育进行了讨论。