我是广东省中山市第一职业技术学校的班主任金越，2023年我参加了全国职业院校技能大赛中职班主任能力比赛。今年广东代表队蝉联“优秀组织奖”，三位选手获得国赛一等奖。在广东省教育厅、广东省中职德育研究与指导中心、中山市教育和体育局、我的学校中山一职的支持和帮助下，我非常荣幸拿下其中一枚金牌。
我校从2016年就开始培养适合参加比赛的班主任，那时我刚入校，一直跟在选手旁边观摩学习，心中“参加大赛”的想法一下子被点亮了。这次参赛经历，是我的圆梦之旅。我将以所带的“灯饰小匠班”的“灯”为线索，分享圆梦旅途中的收获与感悟。
一、点亮领航灯：坚定目标，虚怀奋进，走在正确的路上
2022年8月，广东省中等职业学校班主任业务能力大赛落下帷幕，我获得广东省二等奖，心情很复杂：一方面遗憾自己与一等奖失之交臂，另一方面佩服一等奖选手精彩展示。一股重头再来的念头油然而生，彼时我校黄慧宇主任问我要不要参加下一届比赛，我坚定地说:“要！”。
回去后，我整理好2022年现场观摩选手汇报的笔记，重新回顾2021年国赛一等奖的班建方案实施情况汇报。期间，我参与了由阳海华老师组织的《中职三年系列主题班会设计与实施》一书的案例征集活动，有一篇主题班会入选；同时参加了由汪永智教授组织的《班主任队伍建设培训教程》一书的征文活动，我的一个班级管理案例入选，这给了我很大的鼓励，后来这两个案例也用到了我的班级建设方案中。
2023年5月，我终于等到了省赛通知。在市教体局领导的高度重视和统筹指导下，借助中山市班主任专业发展研究中心的力量和平台，我系统学习教育相关理论知识和相关文件，这些储备让我顺利通过决赛的笔试部分，也为我面试的良好心态打下基础，最终顺利地获得广东省一等奖，并作为一等奖选手代表，进行赛后班级活动策划环节展示。
2023年广东省中职班主任业务能力大赛决赛总结颁奖会
班级活动策划环节现场分享
比赛进入到国遴选阶段，8月25日《2023年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力大赛比赛方案》在官网正式发布，比赛文件有以下几个变化：
1. 新增“2023-2024学年班级建设计划”赛项；
2. 新增字数标注要求。每个方案要求“文末注明正文‘中文字符统计数’”；
3. 新增插图数量要求。班级建设方案图表不超过12张，班级建设计划不超过8张，单张图表原则上不超过半页。
4. 决赛赛项“班级建设方案实施情况介绍”更名为“班级建设情况介绍”。要求侧重介绍2023-2024学年情况。
认真学习方案变化，在省赛原有基础上进行突破、创新成了我的首要任务，以班级建设计划的撰写为例。2023-2024学年班级建设计划（以下简称计划），没有可以参考的范本。我的思路是：
1. 计划不能脱离班级建设方案。
2. 计划要能体现专业特色，形式上要有创新。
3. “计划”的必备要素要完整、准确。
基于此，我联想到灯饰专业在推进毕业设计任务时的专用图表，能够将规定时间内需要完成的任务，直观地展示出来。对于这一版计划，汪永智教授提出建议：图表虽然新颖，但是有些复杂，不能让评委“秒懂”。于是我进行大刀阔斧的修改，等我提交的时候，发现计划成了仅次于班级建设方案的修改次数最多的文稿。
虽然经历反复修改，我心里却很踏实，因为我知道：我正走在正确的路上。而这离不开汪永智教授、刘春雁副教授、余翔教授、黄文继老师、常莹老师、韩瑞老师等一批敢于真批评、善于真批评的专家、导师们，他们就是我比赛路上的向导。
二、点亮聚光灯：团队帮扶，聚力前行，走在温暖的路上
独行快，众行远。团队的托举、鼓励，是我一路走来最大的底气。
对于这次比赛，龙卫平校长格外重视，为我聘请名师指导；刘基主任第一时间针对备赛进行统筹：协调灯饰科组老师进行代课、协调校丹青名班主任工作室进行磨课，我校王莹、贺琳之、徐玉东、付友、黄珊丹等老师纷纷仗义援手，提供暖心帮助。广东省中等职业学校德育研究与指导中心组织了专家团队为国赛选手进行培训提高。同时得到2020年第一届国赛一等奖获得者、中山市现代职校的常莹老师全程陪伴、无私指导。
班级活动录制当天，为了达到最好的效果，刘小丹老师和学生们陪了我一整天。结束后，一位男生说，很享受这种大家齐心协力共同完成一件事的感觉。我想：有你们陪我一起努力，我才是幸运又幸福的那个人！唯有班主任，能有更多机会体验师生双向奔赴的快乐。
暑假和黄慧宇主任搜集防诈骗主题班级活动素材
丹青工作室组织班级活动方案磨课
班级活动录制现场（中间左一为刘小丹老师）
比赛全过程中，广东省中等职业学校德育研究与指导中心组织专家对选手们进行了精心指导，汪永智教授带领的专家团队，以专业的知识和丰富的经验，为我们指明航线。国初赛文稿提交前，汪教授针对每个选手发了修改意见，常莹老师和我一起结合教授的意见，对文稿进行逐一修改，足以见专家领导对大赛的重视、对选手的关心。所有人都在反复打磨自己的备赛材料，紧张的氛围让我如今都记忆犹新。
国决赛前集中培训
12月2日上午，我进入准备室，彼时重庆的天空灰蒙蒙的，天气很冷。我一边把班级情况汇报过了两遍，一边看着红彤彤的太阳一点点升起，温柔的给屋顶铺上暖色。我是第三个进入备赛室的，抽完题后，抓紧时间简单检查、完善一下文稿，打印出来，又将整套流程过了一遍。想到汪教授的赛前叮嘱“潇洒走一回”，我定下心神，进入赛场。
大约半小时后，属于我的展示结束了，感觉一身轻松。“终于走到国赛现场”“有机会体验国赛的感觉真挺不错”“没想到我能走这么远”……一连串的想法像走马灯一样在我脑海回旋，更多是对一路走来所有善意的满满感激。
三、点亮信号灯：以赛促教，保持“空杯”，走在成长的路上
这场比赛，不仅是一场技能赛，还是一场心理赛。能否做好心理调适，做到排除杂念、专注比赛，是能否顺利通关的关键因素。大赛带给我的不仅是能力上的提升，更有处事的信心和勇气：路虽远行则将至，事虽难做则必成。
班主任是学生的镜子。比赛结束后，我在孩子们的“哇塞”声中，看到了传递信心和勇气的契机。我希望接下来可以陪学生走好实习前的最后一个学期，帮助孩子们启亮出彩，做好学生成长路上的“引路人”。
班主任能力比赛，是我教育生涯中一次刻骨铭心的经历，是我过去育人工作的总结，也是一个新的开始。我深知，我依然有很多不足，不能固步自封、停滞不前，只有自觉保持空杯心态，践行终身学习理念，继续在班主任一线工作中实践、研究，才能在班主任专业化成长道路上行稳致远，为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年而努力，不负参赛初心！而这一路上，从校内到校外、从学生到同事，所有帮助过我的可爱人们，我的感激之情说不尽，惟愿接续支持后续参赛者，为青年班主任专业化成长之路贡献自己的力量！
导师辅导现场（左一为黄文继老师）
刘基主任莅临指导（右一）
和导师合照（右一为常莹老师）
和导师合影（左一为韩瑞老师）
和导师合照（左一为常莹老师）
和专家合影（左二为金素端教授、左四为刘春雁教授、左五为汪永智教授）
一职小伙伴合影（从左到右依次是：许漫钿老师、李海琪老师、李思文老师、蔡权主任、金越老师、龙卫平校长、刘基主任、黄慧宇主任、刘佳老师、刘小丹老师、许雪翠老师）